《陆小凤凤舞九天》

陆小凤凤舞九天拼音解释

Na Zhi Shen Bai Sui ，Wei Ban Wu San Jian 。

Jian Ke Yong Kai Kou ，Feng Seng Tuo Mai Shan 。

Xi Wu Ta Zhi Yuan ，Xing Bu Ai Qing Xian 。

She Yan Qiu Hong Li ，Ren Sheng Ge You Hai 。

Gao Li Si Li Fang Shi Seng ，Lan Shang Hu Chuan Du Zi Xing 。

Xing Dao Si Qian Ren Ji Shao ，Bu Zhi Bang You Bai Yun Ying 。

Dong Xiao Zhen Jing Yu Qian Wen ，Qing Shan Jiu Suo Xian Chen Fen 。

Xian Huang Deng Lin Ji Guan Jue ，Zai Fu Dian Ling Reng Bin Fen 。

Er Lai Yan Xia Quan Shu □，Wu Dong Jiao Jiong Wu Bu Suo 。

Yu Ren Tan Xiao Xu Bu Lin ，Qun Cong Zhui Sui Qing Zuo Huo 。

Gu Song Hua Shi Yu Gu Sha ，Po Weng Miao Yu Liu Dong Yan 。

Ji Nian Fan Gu Geng Ci Gou ，Yi Dan Tui Ji Ying Chao Fan 。

Yue Shi Tui Yi Ben Wu Zhu ，Hua Biao Qu Qu Yu Shui Yu 。

Ta Nian Ci Di Ji Xi You ，Yi Jian Heng Kong Zi Lai Qu 。

Ling Jun Xin Shi Shao Ling Shi ，Qing Zhu Lin Bian Bai Zhu Li 。

Zi Ba Han Hua Kan Xin Yan ，Jin Nian Qiang Si Qu Nian Shuai 。

Ming Cheng Dao Bu Li ，Zhi Ge Wu Xie Wei 。

Zhong Zheng Zhe Wu Xin ，Wu Wei Si Yu Bi 。

陆小凤凤舞九天译文及注释

译文

　　六月二十六日，韩愈言，李生足下：你来信的文辞立意很高，而那提问的态度是多么谦卑和恭敬呀。能够这样，谁不愿把把立言之道告诉你呢？儒家的仁义道德归属于你指日可待，何况乎表述道德的文呢？不过我只是所谓望见孔子的门墙而并未登堂入室的人，怎么足以能辨别是或非呢？虽然如此，还是不能不跟你谈谈自己对这个问题的看法。

　　你所说的要著书立说的看法，是正确的，你所做的和你所期望的，很相似并很接近了。只是不知道你的“立言”之志，是希望胜过别人而被人所取用呢，还是希望达到古代立言的人的境界呢？希望胜过别人而被人取用，那你本已胜过别人并且可以被人取用了。如果期望达到古代立言的人的境界，那就不要希望它能够很快实现，不要被势利所引诱，（要像）培养树木的根而等待它的果实，（像）给灯加油而等它放出光芒。根长得旺盛果实就能预期成熟，灯油充足灯光就明亮，仁义之人，他的文辞必然和气可亲。

　　不过还是有困难之处，我所做到的，自己也不知道达到（古代立言者的境界）还是没有？虽然如此，我学习古文已有二十多年了。开始的时候，不是夏商周三代西东两汉的书就不敢看，不合乎圣人志意的就不敢存留心中，静处的时候像忘掉了什么，行走时好像遗失了什么，矜持的样子像在思考，茫茫然像是着了迷。当把心里所想的用手写出的时候，想要把那些陈旧的言词去掉，这是很艰难的呀！把文章拿给别人看时，不把别人的非难和讥笑放在心上。像这种情况也有不少年，我还是不改（自己的主张）。这样之后才能识别古书（中道理）的真与假，以及那些虽然正确但还不够完善的内容，清清楚楚黑白分明了，务必去除那些不正确和不完善的，这才慢慢有了心得。

　　当把心里所想的用手写出来的时候，文思就像泉水一样涌流出来了。再拿这些文章给别人看时，非笑它我就高兴，称赞它我就担忧，因为文章里还存有时人的意思和看法。象这样又有些年，然后才真是象大水浩荡一样（文思奔涌）了。我又担心文章中还有杂而不纯的地方，于是从相反方向对文章提出诘难、挑剔，平心静气地考察它，直到辞义都纯正了，然后才放手去写。虽然如此，还是不能不加深自己的修养。在仁义的道路上行进，在《诗》《书》的源泉里游弋，不要迷失道路，不要断绝源头，终我一生都这样做而已。

　　文章的气势，就像水；语言，就像浮在水上的东西；水势大，那么凡是能漂浮的东西大小都能浮起来。文章的气势和语言的关系也是这样，气势充足，那么语言的短长与声音的扬抑就都会适当。虽然这样，难道就敢说自己的文章接近成功了吗！即使接近成功了，被人用时，别人能得到什么呢？尽管如此，等待被人采用的见解，难道就像器具一样吗？用或不用都取决于别人。君子就不这样，思考问题本着仁义原则，自己行事有一定规范，被任用就在人们中推行道，不被用就把道传给弟子，把道借文章流传下去为后世效法。象这样，是值得高兴呢，还是不值得高兴呢？

　　有志于学习古代立言者的人很少了。有志学习古人的人，必为今人所弃，我实在为有志于古的人高兴，也为他悲伤，我一再称赞那些有志学习古人的人，只是为了勉励他们，并非敢（随意）表扬那些可以表扬、批评那些可以批评的人。向我问道的人有很多了，想到你的意图不在于功利，所以姑且对你讲这些话。韩愈言。

注释

卉：草的总称。惊蛰：二十四节气之一。

耕种：泛指种田的事。

场圃：春天用来种菜，秋天打场的地方。

景：日光。晏：晚。犊：小牛。

劬：过分劳苦。膏泽：谓贵如油的春雨。

禀：储存谷物的屋舍。宿储：隔夜之粮。徭役：古时官府向人民摊派的无偿劳动。

惭：羞愧。不耕者：做官的人。禄食：俸禄。闾里：乡里，泛指民间。

陆小凤凤舞九天赏析

　　《守岁》，十六句，可分为三个层次。

　　第一个层次六句：“欲知垂尽岁，有似赴壑蛇。修鳞半已没，去意谁能遮？况欲系其尾，虽勤知奈何。”这里用生动的比喻说明守岁无益，从反面人题，跟前两首有所不同。这个比喻不但形象生动，而见辰龙巳蛇，以蛇比岁，不是泛泛设喻。这六句的前四句写岁已将近，后二句写虽欲尽力挽回，但徒劳无益。“系其尾”字面虽然用《晋书·贾后传》“系狗当系颈，今反系其尾”的话，但在行文中完全以“赴壑蛇”为喻：到了除夕，已经是末梢了，倒拔蛇已不大可能，何况只抓蛇尾巴梢，哪里能系得住呢？以这样六句开头，好像说这个风俗无道理。要写守岁，先写守不住，不必守，这是欲擒故纵，使文字多波澜的手法。

　　中间六句是第二个层次：“儿童强不睡，相守夜谌哗。晨鸡且勿唱，更鼓畏添挝。坐久灯烬落，起看北斗斜。”这个层次写守岁的情景。一个“强”字写出儿童过除夕的特点：明明想打磕睡，却还要勉强欢闹。这两句仍然是作者回味故乡的风俗，而不是他在凤翔时的情景。这一年苏轼才二十六岁（虚龄二十七岁），膝下只有一子苏迈，虚龄五岁，不可能有这两句所写的场景。“晨鸡”二句将守岁时的心理状态写得细腻入微，“坐久”两句将守岁时的情景写得很逼真。这两句主要是针对大人守岁所说的。纪昀很欣赏这十个字，说是“真景”。实际上这是人人守岁都有过的感受，他能不费力地写出来，增添不少亲切感。

　　最后四句是第三个层次：“明年岂无年？心事恐蹉跎。努力尽今夕，少年犹可夸。”这个层次与开头第一个层次的欲擒故纵相对照，表明守岁有理，应该爱惜将逝的时光。正面交代应该守岁到除夕尽头。结尾两句化用白居易“犹有夸张少年处”，意在勉励苏辙。苏辙在京师侍奉父亲，苏轼希望两地守岁，共惜年华。这个结句含有积极奋发的意味，是点睛之笔，使全诗精神陡然振起。

　　苏轼的《守岁》，诗意明白易懂，旨在勉励自己惜时如金。作者用形象的蛇蜕皮喻时间不可留，暗示要自始至终抓紧时间做事，免得时间过半，虽勤也难补于事。努力应从今日始，不要让志向抱负付诸东流。

陆小凤凤舞九天创作背景

《虢国夫人夜游图》是唐代流传下来的一幅名画。图为张萱所绘，一说是出自周昉之手。宋哲宗元祐元年（1086年），此画为刘有方所收藏。当时苏轼在汴京（今河南开封）任职中书舍人，曾看到此图，于是作了这首七言古诗。

齐廓

越州会稽人，字公辟。第进士。自梧州推官累迁太常博士，知通、泰州，提点荆湖南路刑狱。迁江西、淮南转运使，时初兼按察，同时奉使者竞为苛刻邀声名，独其奉法如常，人以为长厚。积官光禄卿、秘书监卒。