《送王郁教授》

送王郁教授拼音解释

Han Deng Geng You Mu ，Chong Ming Qing Ye Lan 。

Qi Xing Wang Qing Tian ，Ming Yue Zai Yun Duan 。

Mei Ren Ge Qian Li ，Shan He Miao Man Man 。

Xuan Yun Yi Chong Gang ，Bai Lu Diao Fang Lan 。

Yuan Yi Lu Qi Qin ，Xie Zuo Xing Lu Nan 。

You Lai Wu He Sheng ，Xian Jue Kong Chang Tan 。

Qing Yang Chu Zai ，Bai Ri Kong Zhao 。Cao Sheng Yu Ye ，Hua Fa Yu Tiao 。Sui Qi Cheng Xing ，Huo Rui Huo Qiao 。

Juan Juan Xing Huai ，Zhong Xin Piao Yao 。Mai You Zhi Gou ，Zao You Yu Tiao 。Ying Ming Zai Shu ，Qing Guan Xiao Shao 。

Jia Yan Chu You ，Yi You Yi Tao 。Po Bu Ke Tiao ，Tuo Bu Ke Yao 。Zi Fei Song Bai ，Bu Neng Hou Diao 。

Lai Zhe Fu Wei ，Wang Zhe Qi Xiao 。

Xiu Fu Huang Huang Yong Shi Dao ，Cai Ming Yi Yi Zai Zhong Chao 。Gan Quan Ci Ke He Dong Fu ，Peng Dao Xian Ren Hai Shang Qiao 。

Feng Zhen Zi Shan Ying Yi Qi ，Yun Kai Jin Dou Jian Qiu Diao 。Cheng Qing Shi Ye Xu Gong Deng ，Gui Shu Huai Na Wei Yi Zhao 。

Yao Shi Tang Yu Hua Yuan Qin ，Yu Men Guan Xia Qu Zheng Can 。Duo You Zong Wei Min Xin Ku ，You Xi Wei Wen Jun Xing Gan 。

Ri Wan Bian Sha Huang Mei Mei ，Tian Qing Long Shu Bi San San 。Guo Feng Bu Xi Qin Zhou Wai ，Zi Ci Xi Ren Shi Zhao Na 。

送王郁教授译文及注释

译文

长江水浩浩荡荡一泻千里的从西而来，到了镇江附近，突然出现巍峨金山在江中突兀而起，山上楼台更是奇观。山和水相连着，楼台相对着，真是天所安排。在这胜景中，要举杯痛饮，乘兴赋诗，连风云烟霞好像也为之变色，倾天地而忘怀。当从酣睡中睁开朦胧的眼睛时，只见眼前金山若隐若现，一些儿被云雾笼罩，一半儿陷于烟霾之中，像是海上的蓬莱仙山。

注释

　　夫子：对晏子的尊称。垄：坟墓。具：备办。蔽：蒙蔽。

　　及：比得上。置：放弃。而已：罢了。至：到。为：只是。休：停。

送王郁教授赏析

　　这是妻子思念丈夫的诗。丈夫久别，凄然独处，对于季节的迁移和气候的变化异常敏感；因而先从季节、气候写起。孟冬，旧历冬季的第一月，即十月。就一年说，主人公已在思念丈夫的愁苦中熬过了春、夏、秋三季。冬天一来，她首先感到的是“寒”。“孟冬寒气至”，一个“至”字，把“寒气”拟人化，它在不受欢迎的情况下来“至”主人公的院中、屋里、乃至内心深处。主人公日思夜盼的是丈夫“至”、不是“寒气至”。“寒气”又“至”而无犹不“至”，怎能不加倍地感到“寒”！第二句以“北风”补充“寒气”；“何惨栗”三字，如闻主人公寒彻心髓的惊叹之声。时入孟冬，主人公与“寒气”同时感到的是“夜长”。对于无忧无虑的人来说，一觉睡到大天亮，根本不会觉察到夜已变长。“愁多知夜长”一句、看似平淡，实非身试者说不出；最先说出，便觉新警。主人公经年累月思念丈夫，夜不成寐；一到冬季，“寒”与“愁”并，更感到长夜难明。

　　从“愁多知夜长”跳到“仰观众星列”，中间略去不少东西。“仰观”可见“众星”，暗示主人公由辗转反侧而揽衣起床，此时已徘徊室外。一个“列”字，押韵工稳，含意丰富。主人公大概先看牵牛星和织女星怎样排“列”，然后才扩

　　大范围，直至天边，反复观看其他星星怎样排列。其观星之久，已见言外。读诗至此，必须联系前两句。主人公出户看星，直至深夜，对“寒气”之“至”自然感受更深，能不发也“北风何惨栗”的惊叹！但她仍然不肯回屋而“仰观众星列”，是否在看哪些星是成双成对的，哪些星是分散的、孤零零的？是否在想她的丈夫如今究竟在哪颗星下？

　　“三五”两句并非写月，而是展现主人公的内心活动。观星之时自然会看见月，因而又激起愁思：夜夜看星星、看月亮，盼到“三五”（十五）月圆，丈夫没有回来；又挨到“四五”（二十）月缺，丈夫还是没有回来！如此循环往复，

　　月复一月，年复一年，丈夫始终没有回来啊！

　　“客从”四句，不是叙述眼前发生的喜事，而是主人公在追想遥远的往事。读后面的“三岁”句，便知她在三年前曾收到丈夫托人从远方捎来的一封信，此后再无消息。而那封信的内容，也不过是“上言长相思，下言久离别”。不难设想：主人公在丈夫远别多年之后才接到他的信，急于人信中知道的，当然是他现在可处、情况如何、何时回家。然而这一切，信中都没有说。就是这么一封简之至的信，她却珍而重之。“置书怀袖中”，一是让它紧贴身心，二是便于随时取出观看。“三岁字不灭”，是说她像爱护眼睛一样爱护它。这一切，都表明了她是多么的温柔敦厚！

　　结尾两句，明白地说出她的心事：我“一心抱区区（衷爱）”，全心全意地忠于你、爱着你；所担心的是，我们已经分别了这么久，你是否还知道我一如既往地忠于你、爱着你呢？有此一结，前面所写的一切都得到解释，从而升华到新的境界；又馀音袅袅，馀意无穷。

　　“遗我一书札”的“我”，乃诗中主人公自称，全诗都是以“我”自诉衷曲的形式写出的。诗中处处有“我”，“我”之所在，即情之所在、景之所在、事之所在。景与事，皆化入“我”的心态，融入“我”的情绪。前六句，“我”感到“寒气”已“至”、“北风惨栗”；“我”因“愁多”而“知夜长”；“我”徘徊室外，“仰观众星”之罗列，感叹从“月满”变月缺。而“我”是谁？“愁”什么？观星仰月，用意何在？读者都还不明底蕴，唯觉诗中有人，深宵独立，寒气彻骨，寒星伤目，愁思满怀，无可告语。及至读完全篇，随着“我”的心灵世界的逐渐坦露，才对前六句所写的一切恍然大悟，才越来越理解她的可悲遭遇和美好情操，对她产生无限同情。

送王郁教授创作背景

陆游自少至老，好学不衰，集中写夜读的诗篇，到八十岁以后还多见。他诗歌创作的高度成就，和这种好学精神是分不开的。这首诗写于乾道元年（1165年）秋天他初任隆兴通判时。这首诗是为描写作者在他乡夜晚苦读诗书的情形，表现乱世中人难能可贵的好学精神而作。

拾得

唐代丰干禅师，住在天台山国清寺，一天，在松林漫步，山道旁忽然传来小孩啼哭声音，他寻声一看，原来是一个稚龄的小孩，衣服虽不整，但相貌奇伟，问了附近村庄人家，没有人知道这是谁家的孩子，丰干禅师不得已，只好把这男孩带回国清寺，等待人家来认领。因他是丰干禅师捡回来的，所以大家都叫他“拾得”。于唐代贞观年间由天台山至苏州妙利普明塔院任住持，此院遂改名为闻名中外的苏州寒山寺。诗人张继据此留下脍炙人口的《枫桥夜泊》。