《寄怀庄桤庵》
雁声嘹唳海云昙，黄叶初飞月正三。日暮峭帆亭下望，送人能不忆江南。
去冬地动雪五尺，中有黑花洒如墨。
春来阴霾昼为夕，雪霰淋漓雷电逼。
识者已知今日灾，连年苦水旱复来。
农时竟月无滴雨，愁穷四海愁三台。
量田督课造苛法，等闲沥尽苍生血。
祸根虽断冤未开，毒沴烧空山斗裂。
骖乘犹然能赤族，郿坞金珠散空谷。
折槛诸君归且官，伤哉不起刘安福。
死多枉杀生不生，愿调和气回升平。
眼前得失倏已见，当权可不怜勋名。
千秋事挂闾阎评。
短歌击天鼓，天泽何时普。
桔槔响千村，青苗落焦釜。
人言旱荒悲，还胜水荒苦。
水荒犹有草可食，水荒犹有鱼堪罟。
十家九家空若焚，筋骨脂膏填赤土。
欲质无衣债无主，富儿有米不能贾。
此其何时急旧逋，酷逾亢阳猛于虎。
抛却火浣衫，为把龙须麈。
凭谁吐丝纶，凭谁作霖雨。
安得甘霖蠲诏相并来，尽使枯氓醉天府。
醉天府，歌且舞。
吁嗟嗟，谁父母。
寄怀庄桤庵拼音解释
Yan Sheng Liao Li Hai Yun Tan ，Huang Ye Chu Fei Yue Zheng San 。Ri Mu Qiao Fan Ting Xia Wang ，Song Ren Neng Bu Yi Jiang Na 。
Qu Dong Di Dong Xue Wu Chi ，Zhong You Hei Hua Sa Ru Mo 。
Chun Lai Yin Mai Zhou Wei Xi ，Xue Xian Lin Li Lei Dian Bi 。
Shi Zhe Yi Zhi Jin Ri Zai ，Lian Nian Ku Shui Han Fu Lai 。
Nong Shi Jing Yue Wu Di Yu ，Chou Qiong Si Hai Chou San Tai 。
Liang Tian Du Ke Zao Ke Fa ，Deng Xian Li Jin Cang Sheng Xue 。
Huo Gen Sui Duan Yuan Wei Kai ，Du Li Shao Kong Shan Dou Lie 。
Can Cheng You Ran Neng Chi Zu ，Mei Wu Jin Zhu San Kong Gu 。
Zhe Jian Zhu Jun Gui Qie Guan ，Shang Zai Bu Qi Liu An Fu 。
Si Duo Wang Sha Sheng Bu Sheng ，Yuan Diao He Qi Hui Sheng Ping 。
Yan Qian De Shi Shu Yi Jian ，Dang Quan Ke Bu Lian Xun Ming 。
Qian Qiu Shi Gua Lu Yan Ping 。
Duan Ge Ji Tian Gu ，Tian Ze He Shi Pu 。
Jie Gao Xiang Qian Cun ，Qing Miao Luo Jiao Fu 。
Ren Yan Han Huang Bei ，Hai Sheng Shui Huang Ku 。
Shui Huang You You Cao Ke Shi ，Shui Huang You You Yu Kan Gu 。
Shi Jia Jiu Jia Kong Ruo Fen ，Jin Gu Zhi Gao Tian Chi Tu 。
Yu Zhi Wu Yi Zhai Wu Zhu ，Fu E You Mi Bu Neng Jia 。
Ci Qi He Shi Ji Jiu Bu ，Ku Yu Kang Yang Meng Yu Hu 。
Pao Que Huo Huan Shan ，Wei Ba Long Xu Zhu 。
Ping Shui Tu Si Lun ，Ping Shui Zuo Lin Yu 。
An De Gan Lin Juan Zhao Xiang Bing Lai ，Jin Shi Ku Mang Zui Tian Fu 。
Zui Tian Fu ，Ge Qie Wu 。
Yu Jie Jie ，Shui Fu Mu 。
寄怀庄桤庵译文及注释
译文
军兵离去，家室一空。财物掠夺走，男子抓了丁。税赋的数额又哪里容许减去一分？
缺衣少食尚可勉强解决，赋税常交又急迫，听到传令让人心惊。
到了夏天，桑树疯长充塞村寨，却无人养蚕，无丝可织。到了春耕时节，田野荒芜，耕牛都被犒劳了军队。
这样下去，哪一州县会得到好处呢？只有那些军棍酷吏靠宰杀榨取百姓得到更多功勋。
注释
普天乐：曲牌名，四十六字。晚：傍晚。长：指秋江水长。璧月词：艳歌。南朝陈后主曾为张贵妃、孔贵嫔作歌，有“璧月夜夜满，琼树朝朝新”之句。鹦鹉：指用鹦鹉螺（一种海螺）螺壳制作的酒杯。
寄怀庄桤庵赏析
作者认为自己幼时借不到书而“形诸梦”是非常不幸的，而黄生能与作者“公书”是非常幸运的，所以作者要黄生“知幸与不幸”，珍惜少时光阴，专心读书。我们当代的读书条件比起黄生来又不知要幸运多少倍，我们更应“知幸与不幸”，珍惜现在这大好的学习条件和自己的青春年华，刻苦读书。如果学有不成，非他人之过，自己应该多反省，知警惕。这篇“说”就青年黄允修向作者借书一事发表议论，提出“书非借不能读”的观点，勉励青年化弊为利，努力为自己创造条件，发奋求学。
课文围绕中心，夹叙夹议，层次清楚地阐明事理。文章一开始就提出了“书非借不能读”的观点，出人意料，引人深思，随后围绕着这个中心，逐层展开阐述。先以帝王、富贵人家全都藏书丰富，却没有几个读书人，以及祖父辈尽心藏书而子孙辈随意毁弃书这三种常见的事实，来作初步证明；再运用类比推理，以人们对于借来的东西和属于自己的东西所采取的不同态度，来说明这个论断是具有普遍意义的。 作者从那常见的现象中推究出其原因──“虑人逼取”，这种外来的压力，会化为鞭策自己的动力，有力地证明了“书非借不能读”的观点。接着，作者又拿自己年少时借书之难、读书用心之专和做官后有了大量的书籍却不再读书等切身经历，从正反两个方面做进一步的论证。最后，在上述分析说明的基础上，紧扣“借书”一事，指出黄生有幸而遇肯“公书”的人，勉励他应该珍惜机会，勤奋学习。
需要注意的是，本文的中心论点虽然是“书非借不能读”，但很明显，仅从字面上来看，这个论点带有很大的片面性。“说”本身不同于规范、正统的论说文，本文作者袁枚又是一位才子气颇重、任性适情的人。因此，我们更宜于把本文视为作者在有感而发的情况下率性而为的一篇带有游戏性质的小文，其中包含有对逝去的青年光阴的怀念、对如今自己的自嘲，而主旨则在鼓励、教育黄生，只是没有板起面孔来。
中心：作者就黄生借书一事发表议论，提出“书非借不能读”的观点，勉励黄生努力为自己创造条件，发奋学习。
寄怀庄桤庵创作背景
汉高祖刘邦懂得任用人才是取得胜利的保证；得天下以后，要巩固封建统治，使天下长治久安，就要有贤才作为辅佐。本文是他在全国范围内征求贤才的一道诏令，他以周文、齐桓自许，用古代贤士期待今人，表现他的存心王霸和求贤若渴的心情。
王之道
公元一〇九三年至一一六九年字彦猷，庐州濡须人。生于宋哲宗元祐八年，卒于孝宗乾道五年，年七十七岁。善文，明白晓畅，诗亦真朴有致。为人慷慨有气节。宣和六年，（公元一一二四年）与兄之义弟之深同登进士第。对策极言燕云用兵之非，以切直抑制下列。调历阳丞。绍兴和议初成，之道方通判滁州，力陈辱国非便。大忤秦桧意，谪监南雄盐税。坐是沦废者二十年。后累官湖南转运判官，以朝奉大夫致仕。之道著有相山集三十卷，《四库总目》相山词一卷，《文献通考》传于世。
《彩鸾归令（为张子安舞姬作）》 贾青
多少龙头客。数从前、何官不做，清名难得。万里将旜归报汉，青锁还应催当夕。又一叶、扁舟去国。许史庐前车成雾，未如公、正怕云霄逼。留不尽，二三策。一声千里楼前笛。遏天涯、浮云不断，镇长秋色。试上层楼分明看，无数水遥山碧。问此意、有谁曾识。独抱孤衷苍茫外，满阑干，都是长安日。终有待，佐皇极。