《授课到天亮chu全集》

宋代仇远

故园三径久荒凉，岁岁天涯滞客装。又是一年秋去也，黄花山下过重阳。

殿云鲜，庭树绿。幡袅溪风，溪水明如玉。游女穿花高髻矗。

踏破红裙，争唱迎神曲。

梦来犀，春去速。月照苍梧，夜夜啼湘竹。何似小姑居处独。

紫燕双飞，时把晴丝触。

一塔颓然倚碧岑，欲晴欲雨酿春阴。极天山影多平远，绕郭溪流半浅深。

唤卖蔗梢红压担，待携竹杖绿成阴。朅来拟访琴台迹，芳草王孙思不禁。

白云漠漠覆层峦，独上荒陵掩泪看。抔土未乾人盗去，寝园无主火烧残。

回肠暗应猿声断，落日愁添垄色寒。惆怅西郊寒食节，春风谁与荐芳兰。

风吹海雾作轻阴，树色迷蒙暮影深。万里暖云春漠漠，一天细雨夜沈沈。

看花拟欲燃红烛，敲句无嫌拥翠衾。却望朝来晴旭好，青山几处待幽寻。

分类：兴亡忆昔讽刺寓理隐居政治

授课到天亮chu全集拼音解释

Gu Yuan San Jing Jiu Huang Liang ，Sui Sui Tian Ya Zhi Ke Zhuang 。You Shi Yi Nian Qiu Qu Ye ，Huang Hua Shan Xia Guo Zhong Yang 。

Dian Yun Xian ，Ting Shu Lu 。Fan Niao Xi Feng ，Xi Shui Ming Ru Yu 。You Nu Chuan Hua Gao Ji Chu 。

Ta Po Hong Qun ，Zheng Chang Ying Shen Qu 。

Meng Lai Xi ，Chun Qu Su 。Yue Zhao Cang Wu ，Ye Ye Ti Xiang Zhu 。He Si Xiao Gu Ju Chu Du 。

Zi Yan Shuang Fei ，Shi Ba Qing Si Chu 。

Yi Ta Tui Ran Yi Bi Cen ，Yu Qing Yu Yu Nian Chun Yin 。Ji Tian Shan Ying Duo Ping Yuan ，Rao Guo Xi Liu Ban Qian Shen 。

Huan Mai Zhe Shao Hong Ya Dan ，Dai Xie Zhu Zhang Lu Cheng Yin 。Qie Lai Ni Fang Qin Tai Ji ，Fang Cao Wang Sun Si Bu Jin 。

Bai Yun Mo Mo Fu Ceng Luan ，Du Shang Huang Ling Yan Lei Kan 。Pou Tu Wei Qian Ren Dao Qu ，Qin Yuan Wu Zhu Huo Shao Can 。

Hui Chang An Ying Yuan Sheng Duan ，Luo Ri Chou Tian Long Se Han 。Chou Chang Xi Jiao Han Shi Jie ，Chun Feng Shui Yu Jian Fang Lan 。

Feng Chui Hai Wu Zuo Qing Yin ，Shu Se Mi Meng Mu Ying Shen 。Wan Li Nuan Yun Chun Mo Mo ，Yi Tian Xi Yu Ye Shen Shen 。

Kan Hua Ni Yu Ran Hong Zhu ，Qiao Ju Wu Xian Yong Cui Qin 。Que Wang Chao Lai Qing Xu Hao ，Qing Shan Ji Chu Dai You Xun 。

授课到天亮chu全集译文及注释

译文

身穿一件羔皮裘，素丝合缝真考究。退朝公餐享佳肴，逍遥踱步慢悠悠。

身穿一件羔皮袄，素丝密缝做工巧。逍遥踱步慢悠悠，公餐饱腹已退朝。

身穿一件羔皮袍，素丝纳缝质量高。逍遥踱步慢悠悠，退朝公餐享佳肴。

注释

逡巡：欲进不进，迟疑不决的样子。

半条：一作“半消”。

授课到天亮chu全集赏析

(尽放我一作：须放我)

　　这首《满庭芳》以议论为主，夹以抒情。上片由讽世到愤世，下片从自叹到自适。它真实地展现了一个失败者复杂的内心世界，也生动地刻画了词人愤世宿和飘逸旷达的两个性格层次，在封建社会中很有典型意义。

　　词人以议论发端，用形象的艺术概括对世俗热衷的名利作了无情的嘲讽。功名利禄曾占据过多少世人的心灵，主宰了多少世人喜怒哀乐的情感世界，它构成了世俗观念的核心。而经历了人世浮沉的苏轼却以蔑视的眼光，称之为“蜗角虚名、蝇头微利”，进而以“算来著甚干忙”揭示了追名逐利的虚幻。这不仅是对世俗观念的奚落，也是对蝇营狗苟尘俗人生的否定。词人由世俗对名利的追求，联想到党争中由此而带来的倾轧以及被伤害后的自身处境，叹道：“事皆前定，谁弱又谁强。”“事”，指名利得失之事，谓此事自有因缘，不可与争；但得者岂必强，而失者岂必弱，因此页无须过分介意。这个思想来自老子。《老子》说：“柔弱胜刚强。”（第三十六章）又说：“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。”（第七十八章）这就是“谁弱又谁强”一句的本意。一方面，“木强则折”（第七十六章）；一方面，“水善利万物而不争。···夫唯不争，故无忧”（第八章），苏轼领会此意，故“得罪以来，深自闭塞，···不敢作文字”（黄州所作《答李端叔书》）。“饮中真味老更浓，醉里狂言醒可怕”（《定惠院寓居月夜偶出》），是他这个时期自处的信条。所以，“且趁闲身未老，尽放我、些子疏狂。百年里，浑教是醉，三万六千场。”意图在醉中不问世事，以全身远祸。一“浑”字抒发了以沉醉替换痛苦的悲愤。一个愤世嫉俗而以无言抗争的词人形象呼之欲出。

　　下片于自叙中夹以议论。“思量，能几许”，承上“百年里”说来，谓人生能几；而“忧愁风雨，一半相妨”，即李白“为欢几何”之意。“风雨”自指政治上的风风雨雨，所“妨”者是人生乐事。陆游《假日书事》诗所云“但嫌尤畏（尤才畏讥）妨人乐”，即是此意。苏轼一踏上仕途便卷入朝廷政治斗争的漩涡，此后命途多难，先后排挤出朝，继又陷身大狱，幸免一死，带罪贬逐，昔时朋友相聚，文酒之欢，此时则唯有“清诗独吟还自和，白酒已尽谁能借。不惜青春忽忽过，但恐欢意年年谢”（《定惠院寓居月夜偶出》）。当此时，词人几于万念皆灰。“又何须抵死，说短论长”，是因“忧愁风雨”而彻悟之语。他的《答李端叔书》中有一段话可作为这两句词的极好注解：“轼少年时，读书作文，专为应举而已，既及进士第，贪地不已，又举制策，其实何所有。而其科号为‘直言进谏’，故每纷然诵说古今，考论是非，以应其名耳。人苦不自知，既已此得，因以为实能之，故哓哓至今，坐此得罪既死，所谓“齐虏以口舌得官”，真可笑也。然世人逐以轼为欲立异同，则过矣。妄论利害，才说得失，此正制科人习气。譬之候虫时鸟，自鸣自已，何足为损益。”可见“抵死（老是）说短论长”之要不得。词人自嘲自解，其中实又包含满肚子不平之气。下面笔锋一转，以“幸”字领起，以解脱的心情即景抒怀。造物者无尽藏的清风皓月、无际的苔茵、高张的云幕，这个浩大无穷的现象世界使词人的心量变得无限之大。那令人鄙夷的“蜗角虚名、蝇头微利”的狭小世界在眼前消失了，词人忘怀了世俗一切烦恼，再也无意向外驰求满足，而愿与造化同乐，最后在“江南好，千钟美酒，一曲《满庭芳》”的高唱中，情绪变得豁达开朗，超脱功利世界的闲静之情终于成为其人生的至乐之情，在新的精神平衡中洋溢着超乎俗世的圣洁理想，词人那飘逸旷达的风采跃然纸上。

　　苏轼在词中擅长抒写人生。他高于一般词人之处，在于他能从人生的矛盾、感情的漩涡中解脱出来，追求一种精神上的解放，正因如此，苏轼描写的人类心灵就比别人多一个层次。这也是他的词能使人“登高望远”的一个重要原因。

　　词人重在解脱，在感情生活中表达了一种理性追求，故不免要以议论入词。此首《满庭芳》便表现出这一特色。词人“满心而发，肆口而成”，意显词浅，带有口语化的痕迹，似毫不经意，然又颇具匠心。